Red Infancia & Comunicación

Publicado el 29/12/11 bajo Documentos

Menores y redes sociales.

Autor: Xavier Bringué, Charo Sádaba. Colección Generaciones Interactivas – Fundación Telefónica. 2011.

El presente estudio ha sido desarrollado en España, el cual tiene como objetivo indagar en la relación existente entre los menores y las redes sociales. Toma en cuenta su incidencia en el grado de equipamiento, en el uso y la valoración de las diversas pantallas, en el acceso a servicios y contenidos, en las actitudes frente a la tecnología y en conductas que pueden considerarse como una oportunidad de mejora o como una exposición a determinados riesgos.  La herramienta de investigación un cuestionario online, adaptado a la edad de los encuestados, en dos formatos diferenciados: una primera encuesta con 31 preguntas para los niños entre 1º y 4º de Primaria, y un segundo cuestionario, y un segundo cuestionario, para el resto de alumnos en edad escolar, de 126 preguntas.

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Publicado el 29/12/11 bajo Documentos

Texto Orientador: “Equipamiento medial en los hogares chilenos”

Autor: Consejo Nacional de Televisión. Departamento de Estudios. Año 2011

Textos informativos sobre diversos temas relacionados a la televisión, cuyo formato corto y simple, permite la una lectura y discusión en familia, en el lugar de estudio o trabajo. Estos textos están basados en datos obtenidos a través de distinto tipo de estudios.  

 En esta oportunidad, se analiza el la realidad tecnológica de los hogares chilenos, a partir de los resultados de la última encuesta nacional de televisión realizada el año 2011.

Equipamiento medial en los hogares chilenos 

Publicado el 29/12/11 bajo Documentos

La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010. Niños y adolescentes ante las pantallas

Autor: Colección Generaciones Interactivas – Fundación Telefónica. 2011.

El estudio analizó el testimonio de 24.320 menores de toda Iberoamérica, incluyendo a 1.632 niños chilenos de entre 6 y 18 años, de 66 establecimientos educacionales, y buscaba aclarar cómo se relacionan los jóvenes con la diversidad de pantallas que actualmente los rodea.

La Generacion Interactiva en Iberoamerica 2010

Publicado el 30/11/11 bajo Documentos

Actitudes y valoraciones de los jóvenes ante la TV móvil

 

Autor: A. Méndiz, M. De Aguilera y E. Borges. Comunicar, nº 36, v. XVIII, 2011.

Resultados de un estudio cuantitativo acerca de los hábitos, preferencias de los jóvenes sobre la TV móvil. Para esto se testeo  la experiencia de visionar contenidos de televisión móvil en un grupo de 100 estudiantes de las Universidades de Málaga y Sevilla mediante cuestionarios estructurados de preguntas cerradas y técnicas cualitativas que comprendían foros de discusión virtuales y grupos focales presenciales.

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Publicado el 30/11/11 bajo Documentos

Niños y Nuevos Medios: Estudio en Caso en Egipto y Finlandia

Autor: Hirsjaärvi, Irma &Tayie, Samy.  Revista Comunicar, N°37, v XIX, 2011.

El presente artículo recoge los primeros resultados de una serie de entrevistas realizadas en Egipto y Finlandia sobre la participación mediática de niños entre 10 y 18 años, buscando las semejanzas y diferencias en su consumo y qué tipo de alfabetización mediática se práctica en estos países.

Ninos y nuevos medios, estudios de caso en egipto y finalandia

Publicado el 30/11/11 bajo Documentos

Cambios en la relación de los niños con la televisión

Autor: Fuenzalida, Valerio. Revista  Comunicar, N°30, v.XV, 2008.

Artículo que analiza los cambios en la forma de ver televisión de los niños, en su consumo y programación, lo que  ha implicado cambios  en la representación infantil.

Cambios en la relacion de los ninos con la TV – Valerio fuenzalida

Publicado el 30/11/11 bajo Documentos

Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente

Autor: Domingo, Domingo & Marquè, Pere. Comunicar, nº 37, v. XIX, 2011.

Texto que aborda los resultados de una investigación que analiza la incorporación de tecnologías al aprendizaje en sala y en la práctica docente.

aulas 2.0 y uso de las tic en la practica docente