¡BATMAN HA MUERTO!… LA NECESIDAD DE UNA EDUCACION DE MEDIOS
Muchas veces vemos reflejado en los medios una idiosincrasia, valores ya sean en positivo o negativo, ideales, tendencias que pueden ser desde política a moda. Son los medios una vitrina que muchas veces condensa lo que somos en la realidad o lo que aspiramos ser.
Si miramos un momento a Superman, Clark Kent; era un chico campesino que fue en busca del éxito a la ciudad, logro su objetivo entrando al Daily Planet donde conoció a la chica citadina de sus sueños, Luisa Lane. Gran muestra de la migración campo ciudad donde el poder económico está centralizado y las personas deben ir a metrópolis por un mejor futuro; donde la tecnología no interviene mucho ya que son las increíbles habilidades del chico y su chica las que resuelven el problema.
Con el tiempo la misma empresa de comics “DC” saco otro héroe Batman, Lleno de artefactos en su Baticinturon y con una Baticomputadora que resuelve los enigmas. Es un gran héroe en un mundo capitalista que mató a sus padres, heredero de una gran fortuna Batman tiene acceso a la última tecnología, pero estas ciberherramientas son unidireccionales ya que él en su dependencia y también buen manejo de datos debe ir al lugar donde se encuentran sus enemigos para resolver el conflicto.
Hoy en día Batman no llena todo el espacio de posibilidades que debe abarcar un héreo (o ideal) que basa su poderío en el uso de las tecnologías ya que es un ermitaño que habita su gran baticueva, sin contacto con los demás y no es tampoco un hombre que genere opiniones que sean un aporte a la sociedad, el aportaba mediante su dinero. Batman se vuelve hoy en día en una gran señal de cuidado para todos aquellos que trabajamos en comunicación, investigación y educadores. Ya que es hoy cuando las enormes posibilidades de participación que tienen los medios y la fusión que existe en ellos posibilitan la generación de un nuevo concepto de ciudadano, intelectual y ser humano.
Es hoy donde es importante que los niños sean educados para invitarlos a crear Baticuevas de tecnología donde las personas sean bienvenidas, no por una foto en la pantalla sino por una conversación agradable en un lugar acogedor, sean capaces de sociabilizar. Además que ellos sean capaces de criticar los contenidos de la Baticomputadora, la televisión y otros medios. Se conviertan en personas críticas, creativas y participativas donde sientan que ser héroe es ser parte de la ciudadanía responsable y no apática.
Se vuelve fundamental entonces educar al niño en medios, para que de esta forma pueda reconocer, evaluar y discriminar el contenido al cual está accediendo. Sea capaz de participar concientemente de herramientas que el sabe utilizar, pero que muchas veces no les saca partido a nivel conceptual.
Si educamos a un niño en medios podemos aspirar a un mayor desafío en nuestro trabajo, ya que estaríamos motivando a las personas a un nuevo nivel de conceptualización que los haría pedir mejores campañas publicitarias, programas de televisión u otros productos audiovisuales, al mismo tiempo que con las ventajas de la web 2.0 podrían ellos dictarnos mejores desafíos profesionales, como ya muchos lo están haciendo.
Así se empezaría un círculo donde los profesionales deberíamos buscar competencia y generación de calidad en nuestro trabajo, al mismo tiempo que la investigación y el perfeccionamiento serían indispensables para el control o la mediación de los contenidos en todos los formatos, debido al flujo profesional o amater que se generaría.
Por último es importante decir que nosotros como profesionales no dejamos de ser ciudadanos, es acá donde es importante evaluarnos en nuestro papel público. ¿Cuál es o será?
… el pasar de consumir sin preguntar a entender por qué consumir… me gusta creer que hace algún tiempo comenzamos a hacerlo pero sólo al llegar a edad adulta, sin embargo los niños también son capaces de hacer ese proceso a tiempo si se les dan las herramientas para divertirse sabiendo que es diversión.
Andrea, es fascinante la forma en que te vales de las características de los super héroes para denotar la realidad – entorno que nos presentan los medios hoy en día y al mismo tiempo el llamado a la reflexión sobre una necesaria educación en medio para nuestros niños que les permita una participación activa en la sociedad donde se desenvuelvan.
Al igual que tú, pienso que en lugar de desechar una cosa u otra, debemos ser ambiciosos y hacer converger las características positivas de ambos héroes para sacar lo mejor.
Felicidades!!! Me parece muy creativa tu reflexión…es muy rica de leer!!!
Querida companera asi se habla!!!
Me uno a tu idea!
Mi papel publico no lo veo como el de una persona que llega a imponer sus ideas, solo quiero y espero poder potenciar y hacer realidad los proyectos de los demas que se puedan condensar con los mios, frente a este temita de la educacion en medios que ya nos tiene un poco cabezonas.
Es todo por ahora
Muy bien!!
Como en todo… se resume a enseñarles a pensar, el batilenguaje o el lenguaje 2.0 es sólo una manera de simplificar que ellos nos entiendan cuando los motivamos…
Me gusta la analogía!!
aunque claro, nunca me gusto mucho Batman, pero al menos que sirva para tu teoría!
Ja!
Excelente reflexión!
Querida Andrea,
Después de leer tu artículo me puse a pensar: “¿por qué estamos nos metiendo dentro de “baticuevas” tecnológicas mientras el mundo de fuera puede enseñarnos más que la oscuridad de una caverna?” No son solamente los niños que están introduciéndose en el mundo cerrado de las “baticuevas”. Nosotros también.
Es importante educar los niños en medios para que sepan tener la lectura crítica, desde muy pequeños, sobre los contenidos a los cuales están expuestos. Sin embargo, bajo mi mirada, hace falta que eduquemos los niños para que sean “gente”.
Quisiera yo que los “héroes” de los niños no fuesen solamente tipos como Batman, Superman, Spiderman, sino personalidades como: Gandhi, Maria Teresa de Calcutá o Airton Senna (piloto brasileño de Formula 1 que actuaba por el bien del mundo callado, sin hacer marketing, cuyas obras vinieron a ser descubiertas después de su muerte).
Eso para no hablar de Jesucristo, que infelizmente cuando le mencionamos la gente confunde su ejemplo y su historia con clases de religión o catequesis de la iglesia.
Enhorabuena por tu texto, pues consigues llevar el lector a muchas reflexiones a través de la trayectoria de Batman. Brillante cuando dices que: “Hoy en día Batman no llena todo el espacio de posibilidades que debe abarcar un héreo (o ideal) que basa su poderío en el uso de las tecnologías ya que es un ermitaño que habita su gran baticueva, sin contacto con los demás y no es tampoco un hombre que genere opiniones que sean un aporte a la sociedad, el aportaba mediante su dinero”.
Pobre Batman, tantas peleas, para terminar sus días de aventura así.
Espero que nosotros podamos terminar nuestros días de una mejor manera y que podamos dejar un mundo mejor para las futuras generaciones.
¡Qué les dejemos como herencia no solamente los aparatos super, hiper, mega modernos y las tecnologías alucinantes, sino ejemplos de como actuar de manera justa, decente, equilibrada y sana!
Un fuerte abrazo,
Suzanne
Excelente reflexión,válida no sólo para los niños sino para cualquier persona,de cualquier cluster.Sería interesante hacer un análisis de los programas de mayor rating,en este sentido,asociando a “los valores” que ellos representan.
Felicitaciones Andrea!
Excelente reflexión, excelente.
La analogía super héroe ha sido muy ilustrativa además de atractiva.
es lo que dice el buen Víctor Rojas Farías: “casualidad y causalidad”
y qué sería la Pantera Rosa??… mmm para la próxima?
[...] Mayo 28, 2008 in Uncategorized ¡BATMAN HA MUERTO!… LA NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN DE MEDIOS. Por Andrea Salinas [...]