Publicado el 14/05/09 bajo Documentos, Educación de Medios
Resumen Estudio “Media Use & Academic Achievement among African-American Elementary Children”
Traducción y resumen realizado por el Departamento de Estudios del Consejo Nacional de Televisión de un estudio estadounidense con niños afroamericanos de 9 a 11 años de edad y su relación con los medios de comunicación, la participación de los padres en su consumo medial y sus niveles de razonamiento y pensamiento crítico. resumen-estudio-media-use-academic-achievement-among-african-american-elementary-children11
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Me parece un artículo muy interesante. Este tipo de estudios revela la importancia de fomentar estrategias de mediación parental de contenidos, promoviendo de paso un consumo crítico de medios masivos y tecnología digital. Un aspecto fundamental es considerar que niños y niñas están motivados a discutir sobre medios y tecnología con sus padres, siendo entonces éstos un elemento que puede producir sociabilidad, lo que se opone a las visiones conservadoras que asocian el consumo de medios al aislamiento social y la desintegración de sistemas de interacción significativo como la familia. Este debe ser uno de los puntos fundamentales para la discusión pública de los usos sociales de los medios actuales, donde la convergencia entre televisión, radio e Internet, potencian el atractivo de la tecnología digital, siendo integrados a la socialización temprana de niños y niñas, donde naturalmente la responsabilidad recae sobre los padres. Una infancia activa ante los medios requiere de mediadores familiares activos. En este sentido, el papel de los reguladores no solo debe estar en la supervisión de contenidos, sino además en el fomento de las habilidades de mediación.
Precisamente la educación de medios apunta hacia la activación de capacidades/habilidades en l@s espectador@s. Ahora, debemos reflexionar respecto de los padres/madres que idealmente “median” los estímulos, en este caso presentados a través de la televisión. AL respecto pienso que l@s adult@s tampoco tenemos tanta claridad ante ciertos contenidos. A veces hay una aceptación o disgusto frente a un tema televisivo, pero no tengo tanta seguridad respecto de la fundamentación reflexiva detrás de esto, la argumentación. ¿Cuál es el razonamiento activo de los adultos?