Red Infancia y Comunicación

Por Jacqueline Sánchez-Carrero: Doctora en Comunicación Audiovisual. Docente en el Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, España. Documento publicado por UNESCO.

El presente artículo es una reflexión sobre la relación que tienen los niños con los medios digitales como parte de la ciudadanía comunicativa en nuestros días. Lo niños han comenzado a hacer consultas a distintas páginas web, enviar correos electrónicos, “chatear”, utilizar la fotografía digital, “colgar” vídeos para pertenecer a redes sociales virtuales. En general, se hace necesario alfabetizarlos no sólo en el uso saludable de la red, sino también en todo lo relacionado con la producción audiovisual.

 Pequenos televidentes, Pequenos productores UNESCO

Por María José Labrador, Directora de Teleclip en Chile

Tele Clip forma parte de los canales temáticos de E-Televisión.  E-Televisión es un proyecto de investigación dirigido por Loreto Corredoira, profesora de la Universidad Complutense de Madrid

La experiencia teleclip – Maria Jose Labrador

Por José Antonio García e Isidro Moreno. Diseñado por la Dirección General de Salud Pública del Gobierno de Aragón con la colaboración de la Dirección General de Política Educativa.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aparecen ante los usuarios en forma de nuevas pantallas. Estas nuevas pantallas forman ya parte de la vida cotidiana de los más jóvenes y, más lentamente, se extienden de forma imparable a toda la sociedad, creando nuevas formas de comunicación y entretenimiento.

GUIA MULTIMEDIA PANTALLAS SANAS

Por José Antonio Gabelas Barroso y Carmen Marta Lazo.  Diseñado por la Dirección General de Salud Pública del Gobierno de Aragón Con la colaboración de la Dirección General de Política Educativa

La familia es un lugar de aprendizaje tan importante como el aula, mas aun si los medios de comunicación y sus pantallas protagonizan su consumo en la esfera del hogar. en su mediación, los padres adquieren un importante rol en el acompañamiento de las necesiidades y disfrute de los más jovenes, pero también en el establecimiento de límites con ñlas nuevas tecnologías en estos ambientes domésticos.

Consumo y mediaciones de familias y pantallas

Texto elaborado por la Dra. María José Labrador B., que profundiza en el concepto de rentabilidad de la programación infantil, ámbitos en los que se desarrolla y escenario actual, aspectos de significativa importancia para todos aquellos interesados en el desarrollo de la industria de televisión infantil.el-proceso-de-produccian-maraa-josa-labrador1

Traducción al español del texto ya publicado en inglés: “Children, Adolescents, and Advertising”, Pediatrics 2006. Articulo traducido por el Consejo Nacional de Televisión de Chile y revisado por el Comité de Medios de la Sociedad Chilena de Pediatría.

La publicidad es una influencia omnipresente sobre niños y adolescentes. Las personas jóvenes ven más de 40000 avisos cada año sólo en televisión y cada vez son más expuestos a publicidad en internet, revistas y los colegios. Esta exposición puede contribuir significativamente a problemas como la obesidad infantil, mala nutrición y el abuso de alcohol y tabaco. La educación de medios ha probado ser efectiva en mitigar algunos de estos efectos negativos que la publicidad tiene en niños y adolescentes.
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Traducción y resumen realizado por el Departamento de Estudios del Consejo Nacional de Televisión de un estudio estadounidense con niños afroamericanos de 9 a 11 años de edad y su relación con los medios de comunicación, la participación de los padres en su consumo medial y sus niveles de razonamiento y pensamiento crítico. resumen-estudio-media-use-academic-achievement-among-african-american-elementary-children11