Red Infancia y Comunicación

¿Qué es Docentes Innovadores.net?

http://www.docentesinnovadores.net

Docentes Innovadores.net es un espacio virtual para todos los Docentes de Latinoamérica, en el que pueden compartir sus experiencias sobre el uso educativo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs), potenciar sus proyectos pedagógicos a partir de los recursos más novedosos de la red y disfrutar de un recreo virtual a través de las secciones de Entretenimiento y Tiempo libre.

Creemos que se aprende de y con los otros. Por ello, nuestro sitio apuesta cada día a convertirse en una verdadera comunidad de aprendizaje y en un espacio colaborativo, donde los docentes sean los verdaderos protagonistas e inspiradores de su tarea pedagógica.

¿Quiénes somos?

Docentes Innovadores.net está conformado por un grupo de profesionales de la educación proveniente de diferentes ámbitos y especialidades; trabajando articuladamente para dar lo mejor de sí en este gran desafío de promover el intercambio de experiencias pedagógicas latinoamericanas.

fuente: docentes innovadores.net

Documento elaborado por: F. Muñoz García. San Sebastián, España.

La televisión se ha erigido en el medio de comunicación masivo y dominante y es admitido que este poderoso medio audiovisual ejerce una considerable influencia sobre la estructura familiar, superior a la de cualquier otra innovación tecnológica.

La televisión representa una parte de una nueva morbilidad en pediatría y los pediatras debemos de estar familiarizados con sus efectos.

NINOS ADOLESCENTES Y MEDIOS DE COMUNICACION

Texto elaborado por: Child Care Aware©, un programa de la Asociación Nacional de Agencias de Recursos y Referencias de Cuidado de Niños (NACCRRA) de EE.UU.

Cuando usted piensa en los periódicos, la televisión o la radio, o cuando escucha la frase “medios de comunicación”, ¿en qué clase de cosas piensa? ¿Piensa en los niños y todo aquello que ellos escuchan y ven en estos medios? Es posible que no piense automáticamente en los niños, pero hay buenas razones para hacerlo. He aquí algunas estadísticas sobre los medios de comunicación y los niños (desde el nacimiento hasta la edad de seis años) tomadas de un estudio realizado en 2003 por la Kaiser Family Foundation.

Los Medios De Comunicacion y los ninos

Según El Centro sobre los Medios de Comunicación y la Salud Infantil (CMCH) de EE.UU., los niños y jóvenes dedican más tiempo a los medios de comunicación – tanto televisión, películas, música, computadoras, Internet, teléfonos celulares, revistas, y video juegos – que a cualquier otra actividad, salvo dormir.

Los medios que los niños utilizan y crean son esencialmente para el desarrollo del conocimiento del entorno, y como relacionarse con este. Se han vinculado estas influencias dominantes con consecuencias negativas para la salud, como fumar la obesidad , las actividades sexuales de alto riesgo, los trastornos alimenticios, la ansiedad, y la violencia. Pero estos también tienen consecuencias positivas, como la participación civil, buen comportamiento social, la tolerancia, los índices de lectura, el desarrollo de aprendizaje, y una positiva imagen de sí mismo. Para cualquier niño dado, que ocurran los efectos depende en gran parte del contenido de los medios, la edad del niño, el contexto en el cual el niño utiliza los medios, la cantidad de medios que consume el niño, y si este los usa de forma activa y crítica.

Lo que sabemos:

El contenido es importante – todos los medios educan.
Algunos medios dan lecciones correctas y saludables, mientras que otros dan lecciones engañosas y prejudiciales

Los medios pueden ser buenos o malos dependiendo de la etapa de desarrollo del niño.
Los niños tienen otra forma de ver, entender y crear sentido de los medios que ud.

El contexto del uso de los medios es importante.
Dónde, cuándo, cómo, porqué, y con quién los jóvenes utilizan los medios influyen si estos medios les enriquece o hacen daño.

Contar la cantidad.
Dedicar demasiado tiempo a los medios de comunicación (más de 1-2 horas diarias, según la edad) puede perjudicar a la salud y el desarrollo del niño.

Lo que podemos hacer:

Enseñar a los niños como usar los medios de forma activa y crítica – esto es esencial para su desarrollo saludable
Como alimentamos a las mentes de los niños es tan importante como qué alimentamos a sus cuerpos. Hay que enseñar a los niños a desarrollar una dieta sana de medios, a involucrarse en el proceso de pensar en los medios que utilizan, en vez de consumirlos de forma pasiva.

Fuente: www.cmch.tv

La historia de la educación en medios de comunicación en Finlandia puede ser percibida como parte del desarrollo de la educación finlandesa. El desarrollo de la educación en medios de comunicación en Finlandia ha pasado por numerosas fases. Desde el comienzo del milenio el concepto de la educación en medios de comunicación se ha establecido en la práctica finlandesa, como alfabetización en medios de comunicación está representada en el currículum.