Red Infancia y Comunicación

Autor: Claudio Avendaño.

Director magíster internacional en Comunicación Universidad Diego Portales

Existe una creciente tendencia de los niños(as) hacia canales de cable dirigidos a ellos. Las franjas horarias de la TV abierta empiezan a perder relevancia frente a los canales dedicados exclusivamente al público infantil. Esta evidencia reafirma la necesidad de disponer de un canal en la televisión chilena dedicado a nuestros niños(as). Hay una producción nacional razonable que requiere de un medio específico de difusión. La nueva TV digital es la oportunidad.

La otra manera de ver la tele – claudio avendano

El artículo aborda el tema de la educación mediática e informática de los niños que conviven en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento. 

Ninos nativos digitales en la sociedad del conocimiento

Columna de Claudio Avendaño Ruz

Director Magíster Internacional en Comunicación

El interés que despierta el mundial de fútbol , al cual accedemos por la comunicación mediada, en múltiples pantallas, plantea oportunidades para el trabajo educomunicativo, ¿Cómo podemos canalizar la energía y la motivación en los aprendizajes?, ¿De qué formas  entregar orientaciones a los docentes para la apropiación educativa del mundial?. Parte de estas inquietudes y desafíos se asumen en la propuesta Aprendamos con el Mundial de Sudáfrica 2010.

Aprendamos con el Mundial VF

Documento elaborado por Dino Pancani C. y Jorge Rivas M., académicos de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado. Publicado por el portal Educar Chile. 

A raiz de las imágenes de saqueo y violencia expuestas por la TV después del terremoto, dos académicos entregan consideraciones para docentes y apoderados, en relación al modo en que pueden ser trabajadas con los niños.

fuente: www.educarchile.cl

Como trabajar imagenes televisadas sobre el terremoto con los ninos

Entrevista a Agustín García Matilla, catedrático de comunicación y experto en televisión educativa de España.

Educar para la comunicacion es educar para descubrirse a uno mismo

Por Claudio Avendaño Ruz, Director magíster internacional en Comunicación Universidad Diego Portales.
La presencia de las tecnologías digitales de información (TI) ha ido generando una serie de productos con muy buena aceptación en el público, en especial en niños y adolescentes: tal es el caso de los videojuegos. Es ya conocido el fuerte desarrollo de la industria de los videojuegos a nivel mundial y su gran aprobación por dichos grupos de edad, que pueden adquirirlos tanto en el mall como en la cuneta de la feria del barrio.

El mundo subjetivo de los videojuegos – Claudio Avendano