“GESTIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN ESCUELA RAQUEL FERNÁNDEZ DE MORANDÉ. Por Juan Carlos Pastén
La Escuela Raquel Fernández de Morandé, pertenece a la Provincia de Melipilla, ubicada específicamente en el sector de San José de Popeta, camino a Alhue. Este establecimiento cuenta con un equipo humano de cinco docentes, cuatro profesores más un monitor de talleres complementarios de la jornada escolar completa.
En cuanto a las dependencias materiales, posee actualmente cinco salas, cuatro de clases y una multimedia. La directora, Gladys Álvarez, nos comentó que en un comienzo ésta sólo constaba con un televisor y un viejo videograbador; luego de varias gestiones la autoridad alcanzó la meta de implementar el aula acorde a las exigencias actuales, tal como ella expone:
“entonces postulé a un proyecto como escuela y lo postulamos al PADEM (Proyecto de Desarrollo Educativo Municipal), y postulamos un proyecto de implementación y pudimos comprar un TV, dos videos grabadores, por que en el fondo uno es para grabar y el otro para re-grabar para tener los programas para las otras escuelas”.
El objetivo final de Gladys es convertir el colegio en un foco de recursos del micro-centro “Promesa de Melipilla” y lograr transferencias de recursos a otros establecimientos. Debemos destacar que para obtener lo anteriormente dicho, la docente a contado con el apoyo irrestricto del sostenedor de la corporación.
¿Qué metodología usan?
“Grabar, luego analizar los programas, ver cuales son mas pertinentes, contextualizarnos a nuestra realidad y ahí recién llevarlos a la sala de clases, obviamente de la mano de las planificaciones, que no sea un proyecto de forma diferida de lo que es la clase, no quiero que los profesores lo vean como una recarga, quiero lo vean como un recurso más que apoya las planificaciones y el desarrollo de sus clases”.
Junto con la implementación de la sala de grabación de su establecimiento, la directora se coordinó con el Club de Leones de Melipilla para desarrollar un proyecto en el establecimiento que consiste en dotar a cada hogar de un computador. El año pasado se entregaron 20 computadores, y este año se agregaron 41 equipos más, cubriendo el 100% de la matrícula del colegio.
¿Qué les falta?
“La conexión a internet, a través de satélite, y eso dificulta el acceso a la conexión, creo que existen otras instancias que puedan ayudar a internet llegue a todas partes, así como hablan de equidad a nosotros nos falta esa parte…”
Gladys Álvarez, concluye:
“Esperamos que otras instituciones sigan trabajando y aportando desde la responsabilidad social y sigan contribuyendo a la educación, especialmente a las escuelas rurales, que están alejadas de la globalización y nosotros queremos acercar al niño a ese mundo y que los niños no se sientan retrasados a lo que viven niños de su misma edad en otro lugar”.
Juan Carlos Pastén
Psicólogo
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